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Instrumento de avaliação neuropsicológica breve NEUPSILIN RP Fonseca, JF Salles, M Parente São Paulo: Vetor, 2009 | 262* | 2009 |
Avaliação da leitura e escrita de palavras em crianças de 2ª série: abordagem neuropsicológica cognitiva JF Salles, MAMP Parente Psicologia: Reflexão e Crítica 20, 220-228, 2007 | 188 | 2007 |
Metacognição e funções executivas: relações entre os conceitos e implicações para a aprendizagem HV Corso, TM Sperb, GI Jou, JF Salles Psicologia: teoria e pesquisa 29, 21-29, 2013 | 171 | 2013 |
Desenvolvimento do instrumento de avaliação neuropsicológica breve infantil NEUPSILIN-INF JF Salles, RP Fonseca, C Cruz-Rodrigues, CB Mello, T Barbosa, ... Psico-usf 16, 297-305, 2011 | 149* | 2011 |
Compreensão textual em alunos de segunda e terceira séries: uma abordagem cognitiva JF Salles, MAMP Parente Estudos de Psicologia (Natal) 9, 71-80, 2004 | 131 | 2004 |
Influence of family socioeconomic status on IQ, language, memory and executive functions of Brazilian children LR Piccolo, AX Arteche, RP Fonseca, R Grassi-Oliveira, JF Salles Psicologia: Reflexão e Crítica 29 (0), 23, 2016 | 130 | 2016 |
Development and content validity of the Brazilian brief neuropsychological assessment battery NEUPSILIN. RP Fonseca, JF de Salles, MAMP Parente Psychology & Neuroscience 1 (1), 55, 2008 | 114 | 2008 |
Habilidades e dificuldades de leitura e escrita em crianças de 2ª série: abordagem neuropsicológica cognitiva JF Salles | 110 | 2005 |
Genetic and environmental risk factors for developmental dyslexia in children: Systematic review of the last decade N Becker, M Vasconcelos, V Oliveira, FCD Santos, L Bizarro, ... Developmental neuropsychology 42 (7-8), 423-445, 2017 | 109 | 2017 |
The influence of reading and writing habits associated with education on the neuropsychological performance of Brazilian adults J Pawlowski, E Remor, MA de Mattos Pimenta Parente, JF de Salles, ... Reading and Writing 25, 2275-2289, 2012 | 109 | 2012 |
Relação entre os processos cognitivos envolvidos na leitura de palavras e as habilidades de consciência fonológica em escolares JF Salles, MAMP Parente Pró-fono, 175-186, 2002 | 102 | 2002 |
Modeling the relationship among reading comprehension, intelligence, socioeconomic status, and neuropsychological functions: The mediating role of executive functions. HV Corso, JG Cromley, T Sperb, JF Salles Psychology & Neuroscience 9 (1), 32, 2016 | 92 | 2016 |
As dislexias de desenvolvimento: aspectos neuropsicológicos e cognitivos MAP de Mattos Pimenta, SM da Silva Interações 9 (17), 109-132, 2004 | 91 | 2004 |
Evidências de validade do instrumento de avaliação neuropsicológica breve Neupsilin J Pawlowski, RP Fonseca, JF de Salles, MAMP Parente, DR Bandeira Arquivos Brasileiros de Psicologia 60 (2), 101-116, 2008 | 85 | 2008 |
Funções neuropsicológicas em crianças com dificuldades de leitura e escrita JF Salles, MAMP Parente Psicologia: teoria e pesquisa 22, 153-162, 2006 | 81 | 2006 |
Reading anxiety in L1: Reviewing the concept LR Piccolo, CH Giacomoni, A Julio-Costa, S Oliveira, J Zbornik, ... Early Childhood Education Journal 45, 537-543, 2017 | 80 | 2017 |
Relação entre leitura de palavras isoladas e compreensão de leitura textual em crianças HV Corso, JF de Salles Letras de Hoje 44 (3), 2009 | 78 | 2009 |
Normas de desempenho em tarefa de leitura de palavras/pseudopalavras isoladas (LPI) para crianças de 1º ano a 7º ano JF de Salles, L da Rosa Piccolo, R de Souza Zamo, R Toazza Estudos e pesquisas em psicologia 13 (2), 397-419, 2013 | 77 | 2013 |
The multidimensional evaluation and treatment of anxiety in children and adolescents: rationale, design, methods and preliminary findings GA Salum, LR Isolan, VL Bosa, AG Tocchetto, SP Teche, I Schuch, ... Brazilian Journal of Psychiatry 33, 181-195, 2011 | 72 | 2011 |