| Abordagem do bioma Cerrado em livros didáticos de Biologia do Ensino Médio RG Bezerra, RC Suess Holos 1, 233-242, 2013 | 33 | 2013 |
| A perspectiva decolonial e a (re) leitura dos conceitos geográficos no ensino de geografia RC Suess, A de Souza Silva Geografia Ensino & Pesquisa, e7-e7, 2019 | 30 | 2019 |
| PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE DIFERENTES ATORES SOCIAIS SOBRE O LAGO DO ABREU EM FORMOSA? GO RC Suess, RG Bezerra, H de Carvalho Sobrinho Holos 6, 241-258, 2013 | 30 | 2013 |
| Geografia e fenomenologia: uma discussão de teoria e método RC Suess, CMC Leite Acta Geográfica, Boa Vista 11 (27), 149-171, 2017 | 12 | 2017 |
| Geografia Humanista e a Geografia Cultural: encontros e desencontros! a insurgência de um novo horizonte? RC Suess Élisée-Revista de Geografia da UEG 6 (2), 94-115, 2017 | 12 | 2017 |
| O lugar na geografia humanista: uma reflexão sobre o seu percurso e questões contemporâneas–escala, críticas e cientificidade RC Suess, ASS Ribeiro Revista Equador 6 (2), 1-22, 2017 | 12 | 2017 |
| Educação no/do campo: desafios e perspectivas de uma escola no campo localizada no Distrito Federal RC Suess, H de Carvalho Sobrinho, RG Bezerra | 9 | 2014 |
| ESTUDAR O LUGAR PARA COMPREENDER A SI MESMO E O MUNDO: análise de uma experiências pedagógica em Geografia desenvolvida com alunos do 6º ano do Ensino Fundamental RC Suess, CMC Leite Revista Brasileira de Educação em Geografia 6 (12), 74-98, 2016 | 7 | 2016 |
| Educação patrimonial: perspectivas e ações no âmbito das políticas públicas da Secretaria de Educação do Distrito Federal RC Suess, RSR de Souza Revista Com Censo: Estudos Educacionais do Distrito Federal 7 (1), 88-99, 2020 | 5 | 2020 |
| Lugar e geografia humanista: uma proposição para a geografia escolar R CapelleSuess, CMC Leite Geografia, Ensino & Pesquisa 22, 01-11, 2018 | 5 | 2018 |
| Paulo Freire e humanismo em educação: contribuições a partir de uma perspectiva geográfica RC Suess, CMC Leite GEOSABERES: Revista de Estudos Geoeducacionais 8 (16), 94-105, 2017 | 5 | 2017 |
| Geografia Humanista e ensino-aprendizagem: perspectivas em Formosa-GO. 2016. 171 f RC SUESS Dissertação (Mestrado em Geografia). Instituto de Ciências Humanas …, 2018 | 4 | 2018 |
| Uma leitura do estado de Goiás (Brasil): elos entre música, território e lugar R Capelle Suess Cuadernos de Geografía: Revista Colombiana de Geografía 25 (1), 195-206, 2016 | 4 | 2016 |
| ENSINO DE GEOGRAFIA E GEOGRAFIA HUMANISTA: aproximações a partir da teoria paulofreiriana e dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Geografia RC Suess, CMC Leite Revista Brasileira de Educação em Geografia 8 (15), 175-197, 2018 | 3 | 2018 |
| Geografia humanista e ensino-aprendizagem: perspectivas em Formosa-GO RC Suess | 3 | 2017 |
| O espaço do cerrado contado por meio de versos, estrofes e rimas: uma leitura realizada por meio da perspectiva do lugar RC Suess, RG Bezerra Geo UERJ, 329-350, 2015 | 3 | 2015 |
| REPRESENTAÇÕES ACERCA DA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO RG Bezerra, RC Suess Cadernos de Educação, 2015 | 3 | 2015 |
| DO CENTRO DE ENSINO MÉDIO AVE BRANCA PARA O DISTRITO FEDERAL: identificando problemas e propondo soluções-a experiência de uma educação científica por meio do projeto Nós Propomos RC Suess Revista Brasileira de Educação em Geografia 9 (18), 245-268, 2019 | 2 | 2019 |
| Geografia Humanista, Heterotopia e Polivocalidade: novos percursos para o ensinar-aprender RC Suess Itinerarius Reflectionis 14 (2), 01-24, 2018 | 2 | 2018 |
| Mesorregião do Noroeste Goiano: uma abordagem holística e suas múltiplas determinações RC Suess, H de Carvalho Sobrinho Sociedade e Território 26 (1), 122-138, 2014 | 2 | 2014 |
