| SPSS’de istatistiksel analizler M Akdağ Malatya, 2011 https://avesis.inonu.edu.tr/mustafa.akdag/dokumanlar, 2011 | 127 | 2011 |
| Geleneksel öğretim ile powerpoint sunum destekli öğretimin öğrenci erişisine etkisi M Akdağ, H Tok Eğitim ve Bilim 33 (147), 26-34, 2010 | 122 | 2010 |
| Üniversite öğrencilerinin internet bağımlılıklarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi (İnönü Üniversitesi örneği) M Akdağ, B ŞAHAN-YILMAZ, U Özhan, İ Şan İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 15 (1), 2014 | 96 | 2014 |
| Öğretmen rolünün yaratıcı bir sınıf ortamı oluşturmasındaki önemi M Akdağ, H Güneş Milli Eğitim Dergisi 159 (15), 69-78, 2003 | 69 | 2003 |
| Kopya çekme davranışları ve kopya çekmeye ilişkin tutumlar M Akdağ, UH Güneş Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 31 (31), 330-343, 2002 | 67 | 2002 |
| The Effect of Metacognitive Strategies on Prospective Teachers' Metacognitive Awareness and Self Efficacy Belief. H Yildiz, M Akdag Journal of Education and Training Studies 5 (12), 30-40, 2017 | 39 | 2017 |
| İlköğretim ikinci kademe öğretmenlerinin sınıf yönetimi etkinliklerine ilişkin öğrenci algıları S Güven, M Akdağ Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 29 (29), 69-80, 2002 | 39 | 2002 |
| Evde eğitim SN Şad, M Akdağ Milli Eğitim Dergisi 40 (188), 19-31, 2010 | 36 | 2010 |
| Üniversite öğrencilerinin bilgi okuryazarlık düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi M Akdağ, M Karahan Eğitim ve Bilim 29 (134), 2004 | 30 | 2004 |
| Ilköğretim Birinci Kademe İçin Çevreye Yönelik Tutum Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalişmasi C Yaşaroğlu, M Akdağ Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 253-275, 2013 | 26 | 2013 |
| The relation between prospective teachers’ attitudes towards uncertainty and motivation in teaching C Şenol, M Akdağ Education Sciences 8 (3), 122, 2018 | 24 | 2018 |
| İlköğretim birinci kademe (ilkokul) öğrencilerinin çevreye yönelik tutumlarının değerlendirilmesi C Yaşaroğlu, M Akdağ Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi 2 (4), 50-65, 2013 | 22 | 2013 |
| İlköğretim sosyal bilgiler ve fen bilgisi derslerinin öğretiminde öğretmenlerin derse giriş etkinliklerine ilişkin öğrenci görüşleri M Akdağ, G Bedir, S Demir Sosyal bilimler araştırmaları dergisi 1 (2), 1-18, 2006 | 19 | 2006 |
| Lise üçüncü sınıf fen bölümü öğrencilerinin matematik dersi öğretmenlerinden okulda ders içi ve ders dışı davranışlarına ilişkin beklentileri K Duruhan, M Akdağ, M Güven Eğitim ve Bilim 14 (77), 1990 | 18 | 1990 |
| Program değerlendirme modelleri-I A Kara, M Akdağ Pegem Atıf İndeksi, 469-487, 2017 | 14 | 2017 |
| The effects of traditional instruction and PowerPoint presentation-supported instruction on student's achievement M Akdag, H Tok Egitim ve Bilim 33 (147), 26, 2008 | 13 | 2008 |
| İNGİLİZCE DERSİNDE CEP TELEFONLARIYLA ÜRETİLEN SÖZLÜ PERFORMANS ÖDEVLERİNİN YAZILI PERFORMANS ÖDEVLERiYLE KARŞILAŞTIRILMASI N Şad, M Akdağ Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 8 (3), 719-740, 2010 | 12 | 2010 |
| Investigation of university students' internet addiction in terms of several variables (Inonu University sample) M Akdağ, B Şahan-yılmaz, U Özhan, İ Şan İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 15 (1), 77-95, 2014 | 11 | 2014 |
| İlköğretim Birinci sınıf öğretmenlerinin öğrencilerde dil becerilerini geliştirme yeterliklerine ilişkin görüşleri M Akdağ, H Yıldız | 11 | 2011 |
| Program değerlendirme M Akdağ Öğretimde Planlama Uygulama Değerlendirme, Mehmet Gürol (ed.) 2, 2004 | 11 | 2004 |
