| EBA sistemi bağlamında uzaktan eğitim faaliyetleri üzerine bir inceleme S Doğan, E Koçak Ekonomi ve Sosyal Araştırmalar Dergisi 7 (14), 111-124, 2020 | 125 | 2020 |
| Okul yöneticilerinin sosyal iletişim becerileri ile öğretmenlerin motivasyon düzeyleri arasındaki ilişki S Doğan, O Koçak Kuram ve Uygulamada Egitim Yönetimi Dergisi 20 (2), 191-216, 2014 | 99 | 2014 |
| Okul yöneticilerinin etik liderlik davranişlari ile öğretmenlerin örgütsel sinizm algilari arasindaki ilişki S Doğan, C Uğurlu Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 34 (3), 489-516, 2015 | 94 | 2015 |
| Öğretmenlerin öğretmen liderliği davranışlarına ilişkin görüşleri Y Yiğit, S Doğan, C Uğurlu Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi 2 (2), 93-105, 2016 | 86 | 2016 |
| Conflicts management model in school: A mixed design study. S Dogan Journal of Education and Learning 5 (2), 200-219, 2016 | 86 | 2016 |
| Eğitim yönetiminde liderlik: Teori, araştırma ve uygulama N Güçlü, S Koşar Pegem Atıf İndeksi, 001-461, 2016 | 82 | 2016 |
| Çağdaş liderlik yaklaşımları: vizyoner liderlik-dönüşümcü liderlik-işlemci liderlik S Doğan Pegem Atıf İndeksi, 97-141, 2016 | 64 | 2016 |
| 4+ 4+ 4 Eğitim Sisteminin Okul Paydaşlarına Olumlu ve Olumsuz Etkilerinin Yönetici Görüşlerine Göre İncelenmesi Analysis of the “4+ 4+ 4” Education System’s Positive and … S DOĞAN, CT UĞURLU, A DEMİR Gaziantep University Journal of Social Sciences (http://jss. gantep. edu. tr …, 2014 | 62 | 2014 |
| LİSE ÖĞRENCİLERİNİN OKUL İKLİMİ ALGILARI S Doğan Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 55-92, 2012 | 58 | 2012 |
| Genel lise öğrencilerinin algılarına göre okul tahripçiliği ile okul iklimi arasındaki ilişki S Doğan Çağdaş Eğitim Dergisi 36 (385), 24-31, 2011 | 48 | 2011 |
| İlköğretim okulu yöneticilerinin liderlik stilleri ile kullandıkları çatışma çözüm stratejileri arasındaki ilişki S Doğan Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2005 | 47 | 2005 |
| 2023 Eğitim Vizyonu Belgesine İlişkin Okul Yöneticileri ve Öğretmen Görüşleri S Doğan Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi 8 (2), 571-592, 2019 | 45 | 2019 |
| Öğretmenlerin sınıf ortamında karşılaştıkları istenmeyen davranışlar ve bu davranışlarla baş etme stratejileri CT Uğurlu, S Doğan, G Şöförtakımcı, D Ay, H Zorlu Turkish Studies-International Periodical For The Languages, Literature and …, 2014 | 37 | 2014 |
| Eğitimin işlevleri S Doğan Eğitim bilimine giriş, içinde (312-) İstanbul: Eğiten Kitap yayıncılık, 2014 | 35 | 2014 |
| 4+ 4+ 4 Kesintili Zorunlu Eğitim Sisteminin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi. S Doğan, SB Demir, MA PINAR Ilkogretim Online 13 (2), 2014 | 32 | 2014 |
| Hayat Boyu Öğrenme Kurum Yöneticilerinin Hayat Boyu Öğrenmeye Ilişkin Algilari S Doğan, C Kavtelek Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 15 (1), 82-104, 2015 | 31 | 2015 |
| Okul kültürü ve iklimi S Doğan Okul yönetimi, 91-119, 2017 | 28 | 2017 |
| Yönetici görüşlerine göre MEB 2013 Yılı Yönetici Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği. S Doğan, SB Demir, MA PINAR Journal of Theoretical Educational Science/Kuramsal Eğitimbilim Dergisi 7 (1), 2014 | 28 | 2014 |
| ÜCRETLİ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASININ DEĞERLENDİRİLMESİ. S Doğan, S Beşir DEMİR, N Turan Electronic Turkish Studies 8 (12), 2013 | 27 | 2013 |
| ÖĞRENEN OKUL ÖLÇEĞİ GEÇERLİK ve GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI CT Uğurlu, S Doğan, Y Yiğit Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 12 (1), 56-66, 2014 | 26 | 2014 |
