| An Investigation of the Relationship between School Principals' Empowering Leadership Style and Teachers' Job Satisfaction: The Role of Trust and Psychological Empowerment. S ATIK, OT CELIK International Online Journal of Educational Sciences 12 (3), 2020 | 95 | 2020 |
| Akademik başarının yordayıcıları olarak öğretmene güven, okula karşı tutum, okula yabancılaşma ve okul tükenmişliği S Atik İnönü Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2016 | 65 | 2016 |
| İlköğretim okullarının örgüt tipi İle öğretmenlerin örgütsel bağlılığı arasındaki ilişki. S Atik, M Üstüner Ahi Evran üniversitesi Kırşehir eğitim fakültesi dergisi 15 (2), 133-154, 2014 | 60* | 2014 |
| Eğitim bilimine giriş N Özer, S Atik Celal Tayyar Uğurlu (Edt.), Eğitimin Temel Kavramları, Ankara: Eğiten Kitap …, 2015 | 32 | 2015 |
| Preparing teachers to change: The effect of psychological empowerment on being ready for individual change OT Celik, S Atik Cukurova University Faculty of Education Journal 49 (1), 73-97, 2020 | 25 | 2020 |
| Analysis of the relationships between academic motivation, engagement, burnout and academic achievement with structural equation modelling. S Atik, OT Çelik International Journal of Contemporary Educational Research 8 (2), 118-130, 2021 | 22 | 2021 |
| Okul müdürlerinin liderlik stilleri ile okulların örgütsel çekicilikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi N Sever, S Atik İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 22 (1), 772-808, 2021 | 18 | 2021 |
| The mediating effect of the trust of managers in teachers in the relation between manager support and organizational justice S Atik, H Demirtaş, M Aksoy Journal of Teacher Education and Educators 8 (3), 265-280, 2019 | 17 | 2019 |
| Kendi kendine (öz) liderlik ölçeğinin eğitim örgütleri için Türkçeye uyarlanması, geçerlik ve güvenirlik çalışması N Konan, S Atik e-International Journal of Educational Research 6 (3), 101-115, 2015 | 17 | 2015 |
| Ortaokul ve Lise Öğrencilerinin Okul Müdürüne ve Öğretmenlere Güven Düzeylerinin İncelenmesi N Özer, B Dönmez, S Atik Cumhuriyet Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi 40 (1 …, 2016 | 15 | 2016 |
| Lise öğrencilerinin öğretmene güvenleri ile akademik başarıları arasındaki ilişkide okula karşı tutum, okula yabancılaşma ve okul tükenmişliğinin doğrudan ve dolaylı rolü S Atik, N Özer Eğitim ve Bilim 45 (202), 2020 | 12 | 2020 |
| The Direct and Indirect Role of School Attitude alienation to school and school burnout in the relation between the trust in teacher and academic achievements of students S Atik, N Özer Egitim ve Bilim 45 (202), 2020 | 12 | 2020 |
| İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Örgütsel Adalet Algılarıyla İş Doyumları Arasındaki İlişki T Çelik, Osman, A Korkut, S Atik EYFOR-VI, 174-175, 2015 | 12* | 2015 |
| Ortaokul ve lise öğrencilerinin okul müdürlerine güven düzeylerinin incelenmesi N Özer, S Atik Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 15 (3), 2014 | 10 | 2014 |
| Do the Personality Traits of Teacher Candidates Predict the Perception of Self-Efficacy and Alienation from School? T Sarı, S Atik, OT Çelik Participatory Educational Research 8 (4), 439-453, 2021 | 9 | 2021 |
| Eğitimin Temel Kavramları N Özer, S Atik Eğitim Bilimine Giriş, 13-26, 2014 | 9 | 2014 |
| Prospective teacher training program in Turkey: A meta synthesis study OT Çelik, S Atik Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi 8 (2), 539-564, 2020 | 7 | 2020 |
| Öğrencilerin öğretmenlerine güven düzeyleri, okul tükenmişlikleri ile akademik başarılarının yapısal eşitlik modellemesiyle incelenmesi S Atik, N Özer, N Karadağ Adıyaman Üniversitesi, 2018 | 7 | 2018 |
| Sendikal Vatandaşlık Davranışı ve Sendikal Kimlik İlişkisi: Öğretmenler Üzerine Bir Araştırma H Demirtaş, N Özer, S Atik, M Kırbaç Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 5 (2), 77-93, 2015 | 7 | 2015 |
| Analysis of the relationships between academic motivation, engagement, burnout and academic achievement with structural equation modelling A Servet, OT Çelik International Journal of Contemporary Educational Research 8 (2), 118-130, 2021 | 6 | 2021 |
MEHMET ÜSTÜNERİnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Yönetimi ve DenetimiΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα inonu.edu.tr
