| Türk milli eğitim sisteminin duyuşsal amaçlarının ilköğretim II. kademede gerçekleşme derecesinin değerlendirilmesi O Akbaş Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2004 | 986 | 2004 |
| Değer eğitimi akımlarına genel bir bakış O Akbaş Değerler eğitimi dergisi 6 (16), 9-27, 2008 | 919 | 2008 |
| Avrupa Birliğinde yaşam boyu öğrenme O Akbaş, SM Özdemir Milli Eğitim Dergisi 155 (156), 112-126, 2002 | 314 | 2002 |
| İlköğretim okullarında görevli branş öğretmenlerinin değer öğretimi yaparken kullandıkları etkinlikler: 2004 ve 2007 yıllarına ilişkin bir karşılaştırma O AKBAŞ Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi 17 (2), 403-414, 2009 | 186 | 2009 |
| Sosyal bilgilerde değerler ve öğretimi O Akbaş Özel öğretim yöntemleriyle sosyal bilgiler öğretimi, 335-360, 2008 | 173 | 2008 |
| Türk milli eğitim sisteminin duyuşsal amaçlarının (değerlerinin) ilköğretim 8. sınıf öğrencilerinde gerçekleşme derecesinin değerlendirilmesi O Akbaş Değerler ve eğitimi uluslararası sempozyumu, 673-695, 2007 | 123 | 2007 |
| The effects of using an interactive whiteboard on the academic achievement of university students O Akbaş, HM Pektaş Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching 12 (2), 1-19, 2011 | 110 | 2011 |
| Türk milli eğitim sisteminin duyuşsal amaçlarının ilköğretim ikinci kademedeki gerçekleşme derecesinin değerlendirilmesi O Akbaş Ankara: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2004 | 85 | 2004 |
| Yeni ilköğretim programlarının değer eğitimi boyutunun incelenmesi O Akbaş Ulusal Sınıf Öğretmenliği Kongresinde Sunulmuş Bildiri, 2006 | 61 | 2006 |
| Lise birinci sınıf öğrencilerinin sınıf içi güven düzeylerinin belirlenmesi O Akbaş Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 25 (2), 275-292, 2005 | 47 | 2005 |
| ALMANYA'DA YAŞAYAN 15-19 YAŞ TÜRK GENÇLERİNİN EĞİTİM SORUNLARINA İLİŞKİN BİR İNCELEME KUZEY REN VESTFALYA ÖRNEĞİ SM Özdemir, H Benzer, O Akbaş Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 10 (1), 23-40, 2009 | 42 | 2009 |
| Türk milli eğitim sisteminin duyuşsal amaçlarının II. kademedeki gerçekleşme derecesinin değerlendirilmesi O Akbaş Yayımlanmamış Doktora Tezi. Ankara: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri …, 2004 | 36 | 2004 |
| Ulusal teknoloji politikaları ve ilköğretimde teknoloji eğitimi O Akbaş Milli Eğitim Dergisi 160, 75-88, 2003 | 33 | 2003 |
| Bir öğrenme nesnesi olarak eğitsel kısa filmler: Öğretmen adaylarının çektikleri eğitsel kısa filmler üzerine bir değerlendirme O Akbaş Gazi Üniversitesi Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi Dergisi 27, 15-27, 2011 | 29 | 2011 |
| Zekâ oyunları dersinde uygulanan geometrik-mekanik oyunların öğrencilerin akademik öz yeterlik ve problem çözme becerilerine etkisi N Baki Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2018 | 27 | 2018 |
| Değer öğretiminde yeni yaklaşımlar O Akbaş İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı ve Kılavuzu (6-7. Sınıflar), 2005 | 27 | 2005 |
| Genel lise müdürlerinde örgütsel güvensizlik algısı oluşturan faktörlerin belirlenmesine yönelik nitel bir çalışma S Başaran, O Akbaş Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi 2 (3), 21-32, 2012 | 26 | 2012 |
| Eğitsel Kısa Film ve Videoları Yeniden Düşünmek: Eğitsel Kısa Film ve Video Yarışmasına İlişkin Bir Değerlendirme. O Akbaş, SN Canoğlu, M Ceylan Journal of Theoretical Educational Science/Kuramsal Eğitimbilim Dergisi 8 (2), 2015 | 25* | 2015 |
| LİSE ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENME STİLLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ R CAKIR, O Akbaş Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 1 (25), 2013 | 23* | 2013 |
| AMERİKAN GÖNÜLLÜ KURULUŞLARI: BARIŞ GÖNÜLLÜLERİNİN DÜNYADA VE TÜRKİYE'DEKİ ÇALIŞMALARI O Akbaş Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 4 (1), 85-99, 2006 | 20 | 2006 |
Prof. Dr. Recep ÇAKIR, PhDAmasya UniversityΗ διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα amasya.edu.tr
