Παρακολούθηση
Hasan Bakırcı
Hasan Bakırcı
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Eğitim Fakültesi
Η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου έχει επαληθευτεί στον τομέα yyu.edu.tr
Τίτλος
Παρατίθεται από
Παρατίθεται από
Έτος
Öğretmen adaylarının eğitimde teknolojiyi kullanabilme özgüvenlerinin tespiti
N Erdemir, H BAKIRCI, E Eyduran
Journal of Turkish Science Education 6 (3), 99-108, 2009
353*2009
Fen bilimleri öğretmenlerinin FeTeMM yaklaşımı hakkındaki görüşlerinin belirlenmesi
H Bakırcı, E Kutlu
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT) 9 (2), 367-389, 2018
1572018
FATİH Projesinin Uygulama Sürecinde Ortaya Çıkan Sorunların İdareciler, Öğretmenler Ve Öğrenciler Tarafından Değerlendirilmesi
HŞ AYVACI, H BAKIRCI, MH Başak
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 11 (1), 20-46, 2014
1192014
Investigating the Preservice Primary School, Mathematics and Science Teachers' STEM Awareness.
H Bakirci, D Karisan
Journal of Education and Training Studies 6 (1), 32-42, 2018
1002018
Fen ve teknoloji öğretmenlerinin fen öğretim süreçleriyle ilgili görüşlerinin 5E modeli açısından incelenmesi
HŞ AYVACI, H BAKIRCI
Journal of Turkish Science Education 9 (2), 132-151, 2012
842012
Fen bilimleri öğretmenlerinin hizmet içi eğitim uygulamalarına ilişkin görüşleri ve beklentileri
H Ayvacı, H Bakırcı, M Yıldız
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 3 (2), 357-383, 2014
742014
STEM teaching intention and computational thinking skills of pre-service teachers
MS Günbatar, H Bakırcı
Education and information technologies 24, 1615-1629, 2019
652019
The effects of simulation technique and worksheets on formal operational stage in science and technology lessons
H Bakırcı, AK Bilgin, A Simsek
Procedia-social and behavioral sciences 15, 1462-1469, 2011
582011
Covid-19 pandemi dönemi uzaktan eğitim sürecinde fen bilimleri öğretmenlerinin mesleki kazanımlarının ve sorunlarının incelenmesi
H Bakırcı, N Doğdu, H Artun
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 7 (2), 640-658, 2021
512021
Ortak bilgi yapılandırma modeline dayalı öğretim materyali tasarlama, uygulama ve modelin etkililiğini değerlendirme çalışması: Işık ve ses ünitesi örneği
H Bakirci
Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2014
502014
The Effect of the Common Knowledge Construction Model-Oriented Education on Sixth Grade Students' Views on the Nature of Science.
H Bakirci, M Calik, S Cepni
Journal of Baltic Science Education 16 (1), 43-55, 2017
482017
Temel eğitimden ortaöğretime geçiş sınavına ve bu sınavın kaldırılmasına yönelik fen bilimleri öğretmenlerinin görüşleri
H Bakırcı, MG Kırıcı
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 15 (1), 383-416, 2018
472018
Ortaokul beceri temelli soruların yeniden yapılandırılmış Bloom taksonomisine göre değerlendirilmesi
M Sanca, H Artun, H Bakırcı, M Okur
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 18 (1), 219-248, 2021
462021
Ortak bilgi yapılandırma modeline dayalı fen öğretimi aracılığıyla yedinci sınıf öğrencilerinin sosyobilimsel konular hakkındaki görüşlerinin incelenmesi
H Bakırcı, H Artun, S Şahin, M Sağdıç
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi 6 (2), 207-237, 2018
46*2018
Fen bilimleri dersi öğretim programı temelinde ortak bilgi yapılandırma modelinin irdelenmesi
H Bakırcı, S Çepni
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi 2 (2), 83-94, 2014
432014
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Branşlarına Karşı Tutumlarının Gelişim ve Değişimi
N ERDEMİR, H BAKIRCI
Kastamonu Eğitim Dergisi 17 (1), 161-170, 2009
43*2009
Fen ve teknoloji öğretimi için yeni bir model: Ortak bilgi yapılandırma modeli
H Bakırcı, S Çepni
X. Ulusal fen bilimleri ve matematik eğitimi kongresi, 27-30, 2012
412012
Ortak bilgi yapılandırma modeline dayalı fen öğretiminin ortaokul yedinci sınıf öğrencilerinin kavramsal anlamalarına etkisi (gök cisimlerini tanıyalım)
H Bakırcı, H Artun, S Şenel
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 13 (1), 514-543, 2016
402016
Ortak Bilgi Yapılandırma Modelinin Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarısına Etkisi: Işık ve Ses Ünitesi
H BAKIRCI, S ÇEPNİ, M YILDIZ
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 182-204, 2015
40*2015
SERBEST ETKİNLİK ÇALIŞMALARI DERSİNE YÖNELİK SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ
A Aydın, H Bakırci, M Ürey
Milli Eğitim Dergisi 42 (193), 214-230, 2012
372012
Δεν είναι δυνατή η εκτέλεση της ενέργειας από το σύστημα αυτή τη στιγμή. Προσπαθήστε ξανά αργότερα.
Άρθρα 1–20