L'image support de médiation pour l'enseignement/apprentissage précoce des langues étrangères: conception et utilisation d'un matériel expérimental pour l'enseignement du FLE … N Blanc Université Stendhal (Grenoble; 1970-2015), 2004 | 17 | 2004 |
Construire une expertise dans et par les discours professionnels A Rabatel, N Blanc Lidil. Revue de linguistique et de didactique des langues, 5-10, 2011 | 11 | 2011 |
Lexical scaffolding in immersion classroom discourse N Blanc, R Carol, P Griggs, R Lyster Discourse and language learning across L2 instructional settings, 31-51, 2012 | 9 | 2012 |
Reformulations et apprentissages dans le contexte plurisémiotique d'une classe de langue étrangère N Blanc, P Griggs EUROSLA 18: Second Language Acquisition: Research in context, 2008 | 7 | 2008 |
Savoirs en (inter) action et identité socio-discursive en construction dans le mémoire professionnel N Blanc Lidil. Revue de linguistique et de didactique des langues, 133-147, 2011 | 6 | 2011 |
Films de classe et auto-confrontation croisée: rôle des outils méthodologiques dans l’évolution de la recherche en didactique des langues P Griggs, M Baurens, N Blanc revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 341-356, 2008 | 6 | 2008 |
Analyse des interactions en classe de langue étrangère dans un cadre sociocognitif: formes d'étayage et modes de participation genrée M Baurens, N Blanc, P Griggs Analyse des interactions en classe de langue étrangère dans un cadre …, 2006 | 6 | 2006 |
Le rapport au savoir dans les discours professionnels. LIDIL, N° 43, 2011 A Rabatel, N Blanc Ellug, 2011 | 2 | 2011 |
Film de classe et auto-confrontation croisée; rôle des outils méthodologiques dans l'évolution de la recherche en didactique des langues P Griggs, M Baurens, N Blanc Études de linguistique appliquée: revue de didactologie des langues-cultures …, 2008 | 2 | 2008 |
Le Blog réflexif d'étonnement pour écrire l'expérience vécue à l'étranger. Réflexion interculturelle et construction de l'identité professionnelle du professeur d'école N Blanc Le Blog réflexif d'étonnement pour écrire l'expérience vécue à l'étranger …, 2007 | 2 | 2007 |
Reformulations et apprentissages dans le contexte plurisémiotique d'une classe de langue P Griggs, N Blanc Les reformulations pluri-sémiotiques en contexte de formation, 169-190, 2010 | 1 | 2010 |
Impact de la conception du film et du cadre d'observation sur son interprétation N Blanc, M Baurens, P Griggs Le film de classe-étude sémiotique et enjeux didactiques, 21-58, 2008 | 1 | 2008 |
Image en mouvement et rencontre de l'enfant avec la langue étrangère. Potentiels linguistiques et sémiotiques d'un matériel créé pour l'enseignement du FLE aux enfants de 5 à 7 … N Blanc Image en mouvement et rencontre de l'enfant avec la langue étrangère …, 2004 | 1 | 2004 |
Tracer la procéduralisation dans le contexte interactionnel et multimodal d'une classe d'immersion: méthodes et outils d'analyse d'un corpus vidéo P Griggs, N Blanc CRELA: Cultures de recherche en linguistique appliquée, 2013 | | 2013 |
Multimodalidad e interacciones didácticas en la adquisición escolar de una segunda lengua N Blanc Enseñar (lenguas) en contextos multilingües, 191-213, 2013 | | 2013 |
CARLA: Center for Advanced Research on Language Acquisition University of Minnesota N Blanc, P Griggs, R Carol | | 2012 |
Discours d'étayage en classe bilingue: effets de la relation pédagogique sur les processus d'apprentissage P Griggs, N Blanc, R Carol ACEDLE: Recherche en didactique des langues. Apprendre les langues autrement, 2012 | | 2012 |
Les domaines de cohérence fonctionnelle dans un dispositif d’accueil pour jeunes publics en Français Langue Etrangère (annexes) F Fröhlig, N Blanc | | |