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Catalina Cortes Loyola
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Jahr
Early childhood teachers making multiliterate learning environments: The emergence of a spatial design thinking process
CC Loyola, CA Grimberg, ÚB Colomer
Thinking Skills and Creativity 36, 100655, 2020
402020
A tangible user interface to facilitate learning of trigonometry
FZ Urrutia, CC Loyola, MH Marín
International Journal of Emerging Technologies in Learning (IJET) 14 (23 …, 2019
342019
Facilitando el aprendizaje de trigonometría a través de una interfaz tangible
FZ Urrutia, CC Loyola, MH Marín
Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Ensayos, 249-269, 2022
32022
DISEÑO DE UNA INTERFAZ MULTISENSORIAL QUE EXPLORA LA INTERACCIÓN HUMANO-TECNOLOGÍA PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE DE CONCEPTOS BÁSICOS DE TRIGONOMETRÍA
FJ ZAMORANO URRUTIA, C CORTES LOYOLA, MR HERRERA MARÍN
2024
Using design thinking to explore teaching problems in Chilean schools
PU BRAVO COLOMER, C CORTES LOYOLA, P Lloyd, D Jones
2023
Facilitando el aprendizaje de trigonometría a través de una interfaz tangible
FZ Urrutia, CC Loyola, MH Marín
Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Ensayos, 215-232, 2020
2020
Repositorio digital de técnicas e instrumentos para el trabajo de campo de estudiantes que cursan Taller de Título de la carrera de Diseño
C Cortés Loyola, D Reyes Mellado
Universidad del Desarrollo. Centro de Innovación Docente, 2020
2020
EL DISEÑO VA AL COLEGIO: OPORTUNIDADES DE APLICACIÓN DEL PROCESO DE DISEÑO EN LA EDUCACIÓN ESCOLAR CHILENA
C CORTES LOYOLA, PU BRAVO COLOMER, MJ Honorato, M Rivera, ...
2016
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