Artikel mit Open-Access-Mandaten - Fabrice ClémentWeitere Informationen
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Affective social learning: A lens for developing a fuller picture of socialization processes
F Clément, D Dukes
Mandate: Schweizerischer Nationalfonds zur Förderung der Wissenschaftlichen Forschung
Author reply: Clarifying the importance of ostensive communication in life-long, affective social learning
D Dukes, F Clément
Emotion Review 9 (3), 267-269, 2017
Mandate: Schweizerischer Nationalfonds zur Förderung der Wissenschaftlichen Forschung
Wired for society? From ego-logy to eco-logy.
L Kaufmann, F Clément
Behavioral & Brain Sciences 47, 2024
Mandate: US National Institutes of Health
Verfügbar: 26
The rise of affectivism
D Dukes, K Abrams, R Adolphs, ME Ahmed, A Beatty, KC Berridge, ...
Nature human behaviour 5 (7), 816-820, 2021
Mandate: Schweizerischer Nationalfonds zur Förderung der Wissenschaftlichen Forschung …
To trust or not to trust? Children’s social epistemology
F Clément
Review of philosophy and psychology 1, 531-549, 2010
Mandate: Schweizerischer Nationalfonds zur Förderung der Wissenschaftlichen Forschung
Social appraisal and social referencing: Two components of affective social learning
F Clément, D Dukes
Emotion Review 9 (3), 253-261, 2017
Mandate: Schweizerischer Nationalfonds zur Förderung der Wissenschaftlichen Forschung
The boss is always right: Preschoolers endorse the testimony of a dominant over that of a subordinate
S Bernard, T Castelain, H Mercier, L Kaufmann, JB Van der Henst, ...
Journal of experimental child psychology 152, 307-317, 2016
Mandate: Schweizerischer Nationalfonds zur Förderung der Wissenschaftlichen Forschung
Confidence as an expression of commitment: Why misplaced expressions of confidence backfire
C Vullioud, F Clément, T Scott-Phillips, H Mercier
Evolution and Human Behavior 38 (1), 9-17, 2017
Mandate: Schweizerischer Nationalfonds zur Förderung der Wissenschaftlichen Forschung
Apes have culture but may not know that they do
T Gruber, K Zuberbühler, F Clément, C Van Schaik
Frontiers in Psychology 6, 91, 2015
Mandate: European Commission
Visual access trumps gender in 3-and 4-year-old children’s endorsement of testimony
N Terrier, S Bernard, H Mercier, F Clément
Journal of Experimental Child Psychology 146, 223-230, 2016
Mandate: US National Science Foundation, Schweizerischer Nationalfonds zur Förderung …
Four‐to six‐year‐old children's sensitivity to reliability versus consensus in the endorsement of object labels
S Bernard, J Proust, F Clément
Child development 86 (4), 1112-1124, 2015
Mandate: European Commission
Children weigh the number of informants and perceptual uncertainty when identifying objects
S Bernard, P Harris, N Terrier, F Clément
Journal of Experimental Child Psychology 136, 70-81, 2015
Mandate: European Commission
Social cognition is not reducible to theory of mind: When children use deontic rules to predict the behaviour of others
F Clément, S Bernard, L Kaufmann
British Journal of Developmental Psychology 29 (4), 910-928, 2011
Mandate: Schweizerischer Nationalfonds zur Förderung der Wissenschaftlichen Forschung
Endogenous oxytocin predicts helping and conversation as a function of group membership
JS McClung, Z Triki, F Clément, A Bangerter, R Bshary
Proceedings of the Royal Society B: Biological Sciences 285 (1882), 20180939, 2018
Mandate: Schweizerischer Nationalfonds zur Förderung der Wissenschaftlichen Forschung
Evidence for a sex effect during overimitation: boys copy irrelevant modelled actions more than girls across cultures
A Frick, F Clément, T Gruber
Royal Society Open Science 4 (12), 170367, 2017
Mandate: Schweizerischer Nationalfonds zur Förderung der Wissenschaftlichen Forschung
The language of cooperation: shared intentionality drives variation in helping as a function of group membership
JS McClung, S Placì, A Bangerter, F Clément, R Bshary
Proceedings of the Royal Society B: Biological Sciences 284 (1863), 20171682, 2017
Mandate: Schweizerischer Nationalfonds zur Förderung der Wissenschaftlichen Forschung
Group membership influences more social identification than social learning or overimitation in children
T Gruber, A Deschenaux, A Frick, F Clément
Child Development 90 (3), 728-745, 2019
Mandate: Schweizerischer Nationalfonds zur Förderung der Wissenschaftlichen Forschung …
Procedural metacognition and false belief understanding in 3-to 5-year-old children
S Bernard, J Proust, F Clément
PloS one 10 (10), e0141321, 2015
Mandate: European Commission
The ABC of social learning: Affect, behavior, and cognition.
T Gruber, M Bazhydai, C Sievers, F Clément, D Dukes
Psychological review 129 (6), 1296, 2022
Mandate: Schweizerischer Nationalfonds zur Förderung der Wissenschaftlichen Forschung
The role of interest in the transmission of social values
F Clément, D Dukes
Frontiers in psychology 4, 349, 2013
Mandate: Schweizerischer Nationalfonds zur Förderung der Wissenschaftlichen Forschung
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