متابعة
Alessandra Gotuzo Seabra
Alessandra Gotuzo Seabra
Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvolvimento, Universidade Presbiteriana Mackenzie
بريد إلكتروني تم التحقق منه على mackenzie.br
عنوان
عدد مرات الاقتباسات
عدد مرات الاقتباسات
السنة
Alfabetização: método fônico‏
AGS Capovilla, FC Capovilla‏
4902004
Problemas de leitura e escrita: como identificar, prevenir e remediar numa abordagem fônica‏
AGS Capovilla, FC Capovilla‏
4252000
Efeitos do treino de consciência fonológica em crianças com baixo nível sócio-econômico‏
AGS Capovilla, FC Capovilla‏
Psicologia: reflexão e crítica 13 (1), 07-24, 2000‏
3062000
Prova de consciência fonológica: desenvolvimento de dez habilidades da pré-escola à segunda série‏
AGS Capovilla, FC Capovilla‏
Temas sobre desenvolvimento 7 (37), 14-20, 1998‏
2261998
Habilidades cognitivas que predizem competência de leitura e escrita‏
AG Seabra, CRD Gütschow, FC Capovilla‏
Revista psicologia: teoria e prática 6 (2), 13-26, 2004‏
2202004
Desenvolvimento linguistico na crianca brasileira dos dois aos seis anos: traducao e estandardizacao do Peabody Picture Vocabulary Test and Language Development Survey de Rescorla‏
AGS Capovilla, FC Capovilla‏
pesquisa e aplicacao 1, 353-380, 1997‏
187*1997
Microcefalia e outras manifestações relacionadas ao vírus Zika: impacto nas crianças, nas famílias e nas equipes de saúde‏
D Brunoni, SM Blascovi-Assis, AAC Osório, AG Seabra, CAH Amato, ...‏
Ciência & Saúde Coletiva 21, 3297-3302, 2016‏
175*2016
Avaliação neuropsicológica das funções executivas e relação com desatenção e hiperatividade‏
AGS Capovilla, EC dos Santos Assef, HFP Cozza‏
Avaliação psicológica 6 (1), 51-60, 2007‏
1642007
Processamento cognitivo em crianças com e sem dificuldades de leitura‏
AGS Capovilla, FC Capovilla, I Suiter‏
Psicologia em estudo 9, 449-458, 2004‏
1232004
Desenvolvimento dos componentes da consciência fonológica no ensino fundamental e correlação com nota escolar‏
AGS Capovilla, NM Dias, JM Montiel‏
Psico-USF 12, 55-64, 2007‏
1222007
Consciência sintática no ensino fundamental: correlações com consciência fonológica, vocabulário, leitura e escrita‏
AGS Capovilla, FC Capovilla, JVT Soares‏
Psico-Usf 9, 39-47, 2004‏
1192004
Funções executivas: desenvolvimento e intervenção‏
NM Dias, AG Seabra‏
Temas sobre desenvolvimento 19 (107), 206-212, 2013‏
1152013
Investigación de la estructura y composición de las funciones ejecutivas: análisis de los modelos teóricos‏
NM Dias, CMA Gomes, CT Reppold, ACM Fioravanti-Bastos, EU Pires, ...‏
Psicologia: teoria e prática 17 (2), 140-152, 2015‏
1112015
Computerized Stroop test to assess selective attention in children with attention deficit hyperactivity disorder‏
EC dos Santos Assef, AGS Capovilla, FC Capovilla‏
The Spanish journal of psychology 10 (1), 33-40, 2007‏
1052007
Intervention for executive functions development in early elementary school children: effects on learning and behaviour, and follow-up maintenance‏
NM Dias, AG Seabra‏
Educational psychology 37 (4), 468-486, 2017‏
1012017
Avaliação neuropsicológica cognitiva: atenção e funções executivas‏
AG Seabra, NM Dias‏
São Paulo: Memnon 1, 2012‏
1002012
Teste de trilhas-partes A e B‏
JM Montiel, AG Seabra‏
Avaliação neuropsicológica cognitiva: atenção e funções executivas 1, 79-85, 2012‏
992012
Alterações das funções executivas em crianças e adolescentes‏
NM Dias, A Menezes, AG Seabra‏
Estudos interdisciplinares em Psicologia 1 (1), 80-95, 2010‏
942010
Teste de atenção por cancelamento‏
JM Montiel, AG Seabra‏
Avaliação neuropsicológica cognitiva: Atenção e funções executivas 1, 57-66, 2012‏
932012
Funções executivas e desempenho escolar em crianças de 6 a 9 anos de idade‏
C León, C Rodrigues, A Seabra, N Dias‏
922013
يتعذر على النظام إجراء العملية في الوقت الحالي. عاود المحاولة لاحقًا.
مقالات 1–20