Noah D. Goodman

عدد مرات الاقتباسات

	الكل	قبل 2020
اقتباسات	35265	23920
h-index	86	70
i10-index	253	224

8000

4000

2000

6000

2009201020112012201320142015201620172018201920202021202220232024202599 124 285 462 650 834 1114 1429 1534 1974 2238 2981 2893 3762 5517 7375 1350

عدد المنشورات المتاحة للجميع

عرض المجموعة جميعها

98 مقالة

0 مقالة

المقالات البحثية المتاحة للجميع

المقالات البحثية غير المتاحة للجميع

تمّ اختيار المعلومات استنادًا إلى تفويضات التمويل

المؤلفون المشاركون

Joshua B. TenenbaumMITبريد إلكتروني تم التحقق منه على mit.edu
Michael C. FrankBenjamin Scott Crocker Professor of Human Biology, Stanford Universityبريد إلكتروني تم التحقق منه على stanford.edu
Thomas L. GriffithsProfessor of Psychology and Computer Science, Princeton Universityبريد إلكتروني تم التحقق منه على princeton.edu
Andreas StuhlmüllerElicitبريد إلكتروني تم التحقق منه على elicit.com
Tobias GerstenbergStanford Universityبريد إلكتروني تم التحقق منه على stanford.edu
Charles KempMelbourne School of Psychological Sciencesبريد إلكتروني تم التحقق منه على unimelb.edu.au
Tomer UllmanAssistant Professor, Harvardبريد إلكتروني تم التحقق منه على fas.harvard.edu
Falk LiederUCLA, Asst. Prof. of Psychologyبريد إلكتروني تم التحقق منه على psych.ucla.edu
Steven T. PiantadosiUniversity of California, Berkeleyبريد إلكتروني تم التحقق منه على berkeley.edu
Judith DegenAssociate professor, Stanford University (Linguistics)بريد إلكتروني تم التحقق منه على stanford.edu
Justine T. KaoCognitive Psychology, Stanford Universityبريد إلكتروني تم التحقق منه على stanford.edu
Chris BakerChief Scientist, ISEE AIبريد إلكتروني تم التحقق منه على mit.edu
Daniel M. RoyResearch Director, Vector Institute; Prof., U. Toronto (Statistics, CS)بريد إلكتروني تم التحقق منه على utoronto.ca
Daniel LassiterUniversity of Edinburghبريد إلكتروني تم التحقق منه على ed.ac.uk
David LagnadoUniversity College Londonبريد إلكتروني تم التحقق منه على ucl.ac.uk
Patrick HanrahanStanford Universityبريد إلكتروني تم التحقق منه على cs.stanford.edu
Elizabeth BonawitzAssociate Faculty, Harvard University Graduate School of Educationبريد إلكتروني تم التحقق منه على gse.harvard.edu
Daniel RitchieBrown Universityبريد إلكتروني تم التحقق منه على brown.edu
Timothy John O'DonnellMcGill University, Milaبريد إلكتروني تم التحقق منه على mcgill.ca
David WingateAssociate professor of Computer Science, Brigham Young Universityبريد إلكتروني تم التحقق منه على cs.byu.edu

متابعة

Noah D. Goodman

Stanford University

بريد إلكتروني تم التحقق منه على stanford.edu - الصفحة الرئيسية


عنوان ترتيب حسب الاقتباسات ترتيب حسب السنة الترتيب حسب العنوان	عدد مرات الاقتباسات عدد مرات الاقتباسات	السنة
On the opportunities and risks of foundation models‏ R Bommasani, DA Hudson, E Adeli, R Altman, S Arora, S von Arx, ...‏ arXiv preprint arXiv:2108.07258, 2021‏	4927	2021
How to grow a mind: Statistics, structure, and abstraction‏ JB Tenenbaum, C Kemp, TL Griffiths, ND Goodman‏ science 331 (6022), 1279-1285, 2011‏	2260	2011
Pyro: Deep universal probabilistic programming‏ E Bingham, JP Chen, M Jankowiak, F Obermeyer, N Pradhan, ...‏ Journal of Machine Learning Research, 2019‏	1492	2019
Predicting pragmatic reasoning in language games‏ MC Frank, ND Goodman‏ Science 336 (6084), 998-998, 2012‏	1236	2012
The double-edged sword of pedagogy: Instruction limits spontaneous exploration and discovery‏ E Bonawitz, P Shafto, H Gweon, ND Goodman, E Spelke, L Schulz‏ Cognition 120 (3), 322-330, 2011‏	1029	2011
Church: a language for generative models‏ N Goodman, V Mansinghka, D Roy, K Bonawitz, J Tenenbaum‏ Uncertainty in Artificial Intelligence, 2008‏	996*	2008
Pragmatic language interpretation as probabilistic inference‏ ND Goodman, MC Frank‏ Trends in cognitive sciences 20 (11), 818-829, 2016‏	811	2016
One and done? Optimal decisions from very few samples‏ E Vul, N Goodman, TL Griffiths, JB Tenenbaum‏ Cognitive science 38 (4), 599-637, 2014‏	672	2014
Star: Bootstrapping reasoning with reasoning‏ E Zelikman, Y Wu, J Mu, N Goodman‏ Advances in Neural Information Processing Systems 35, 15476-15488, 2022‏	627	2022
Rational use of cognitive resources: Levels of analysis between the computational and the algorithmic‏ TL Griffiths, F Lieder, ND Goodman‏ Topics in cognitive science 7 (2), 217-229, 2015‏	600	2015
Knowledge and implicature: Modeling language understanding as social cognition‏ ND Goodman, A Stuhlmüller‏ Topics in cognitive science 5 (1), 173-184, 2013‏	551	2013
A Rational Analysis of Rule‐Based Concept Learning‏ ND Goodman, JB Tenenbaum, J Feldman, TL Griffiths‏ Cognitive Science 32 (1), 108-154, 2008‏	538	2008
Using speakers' referential intentions to model early cross-situational word learning‏ MC Frank, ND Goodman, JB Tenenbaum‏ Psychological science 20 (5), 578-585, 2009‏	473	2009
Multimodal generative models for scalable weakly-supervised learning‏ M Wu, N Goodman‏ Advances in neural information processing systems 31, 2018‏	468	2018
Where science starts: Spontaneous experiments in preschoolers’ exploratory play‏ C Cook, ND Goodman, LE Schulz‏ Cognition 120 (3), 341-349, 2011‏	449	2011
Amortized inference in probabilistic reasoning‏ S Gershman, N Goodman‏ Proceedings of the annual meeting of the cognitive science society 36 (36), 2014‏	437	2014
Learning disentangled representations with semi-supervised deep generative models‏ B Paige, JW Van De Meent, A Desmaison, N Goodman, P Kohli, F Wood, ...‏ Advances in neural information processing systems 30, 2017‏	419	2017
A rational account of pedagogical reasoning: Teaching by, and learning from, examples‏ P Shafto, ND Goodman, TL Griffiths‏ Cognitive psychology 71, 55-89, 2014‏	401	2014
The design and implementation of probabilistic programming languages‏ ND Goodman, A Stuhlmüller‏	361	2014
The anchoring bias reflects rational use of cognitive resources‏ F Lieder, TL Griffiths, QJ M. Huys, ND Goodman‏ Psychonomic bulletin & review 25, 322-349, 2018‏	344	2018

يتعذر على النظام إجراء العملية في الوقت الحالي. عاود المحاولة لاحقًا.

مقالات 1–20

عدد الاقتباسات في العام

اقتباسات مكررة

الاقتباسات المدمجة

إضافة مؤلفين مشاركينالمؤلفون المشاركون

متابعة

عدد مرات الاقتباسات

المؤلفون المشاركون