الحصول على ملفك الشخصي الخاص
عدد المنشورات المتاحة للجميع
عرض المجموعة جميعها44 مقالة
0 مقالة
المقالات البحثية المتاحة للجميع
المقالات البحثية غير المتاحة للجميع
تمّ اختيار المعلومات استنادًا إلى تفويضات التمويل
المؤلفون المشاركون
Patrick ShaftoMath & CS, Rutgers University - Newarkبريد إلكتروني تم التحقق منه على rutgers.edu- Alison GOPNIKProfessor of Psychology, Berkeleyبريد إلكتروني تم التحقق منه على berkeley.edu
- Thomas L. GriffithsProfessor of Psychology and Computer Science, Princeton Universityبريد إلكتروني تم التحقق منه على princeton.edu
- Ilona BassHarvard Universityبريد إلكتروني تم التحقق منه على fas.harvard.edu
- Stephanie DenisonAssociate Professor of Psychology, University of Waterlooبريد إلكتروني تم التحقق منه على uwaterloo.ca
- Hyowon GweonAssociate Professor, Stanfordبريد إلكتروني تم التحقق منه على stanford.edu
- Yue YuNational Institute of Education, Singaporeبريد إلكتروني تم التحقق منه على nie.edu.sg
- Joshua B. TenenbaumMITبريد إلكتروني تم التحقق منه على mit.edu
- Tomer UllmanAssistant Professor, Harvardبريد إلكتروني تم التحقق منه على fas.harvard.edu
- Noah D. GoodmanStanford Universityبريد إلكتروني تم التحقق منه على stanford.edu
- Tania LombrozoProfessor of Psychology, Princeton Universityبريد إلكتروني تم التحقق منه على princeton.edu
- Elizabeth SpelkeHarvardبريد إلكتروني تم التحقق منه على g.harvard.edu
- Joseph A ColantonioPostdoctoral Fellow, Harvard Universityبريد إلكتروني تم التحقق منه على gse.harvard.edu
- Caren M. WalkerUniversity of California, San Diegoبريد إلكتروني تم التحقق منه على ucsd.edu
- Jonathan F. KominskyAssistant Professor, Department of Cognitive Science, Central European Universityبريد إلكتروني تم التحقق منه على ceu.edu
- Igor BascandzievHarvard Graduate School of Educationبريد إلكتروني تم التحقق منه على mail.harvard.edu
- Katarina BegusUniversity of Copenhagenبريد إلكتروني تم التحقق منه على psy.ku.dk
- Henry M WellmanUniversity of Michiganبريد إلكتروني تم التحقق منه على umich.edu
- John D. ColeyNortheastern Universityبريد إلكتروني تم التحقق منه على northeastern.edu
- Tessa van SchijndelUniversity of Amsterdamبريد إلكتروني تم التحقق منه على uva.nl
متابعة
Elizabeth Bonawitz
Associate Faculty, Harvard University Graduate School of Education
بريد إلكتروني تم التحقق منه على gse.harvard.edu - الصفحة الرئيسية