الملفات الشخصية

Jacqueline P Leighton

Professor and Registered Psychologist, University of Alberta, Edmonton, Alberta, Canada

بريد إلكتروني تم التحقق منه على ualberta.ca

تم اقتباسها في عدد: 5412

Child and adolescent development psychology of learning psychometrics research methods

Yannick Boddez

Ghent University

بريد إلكتروني تم التحقق منه على ugent.be

تم اقتباسها في عدد: 2881

experimental psychopathology psychology of learning

Andrés M. Pérez-Acosta / ORCID: 0000-0002-1133-8926

Universidad del Rosario. Grupo de Investigación: EC Estudios en Ciencias del …

بريد إلكتروني تم التحقق منه على urosario.edu.co

تم اقتباسها في عدد: 2424

Self-Medication Consumer Behavior Psychology of Learning History of Psychology Colombia

Dely Lazarte Elliot

University of Glasgow

بريد إلكتروني تم التحقق منه على glasgow.ac.uk

تم اقتباسها في عدد: 1931

Psychology of learning cross-cultural transition the hidden curriculum well-being

Dr. Afi Parnawi, M.Pd., M.Si

Lecturer at Ibnu Sina Batam

بريد إلكتروني تم التحقق منه على uis.ac.id

تم اقتباسها في عدد: 1540

Psychology of Learning Islamic Education Management Islamic Finance

Halim Purnomo

Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

بريد إلكتروني تم التحقق منه على umy.ac.id

تم اقتباسها في عدد: 1272

Educational of Psychology Psychology of learning Guidance and Counseling Islamic Studies

Charity Neejide Onyishi

Lecturer, Department of Educational Foundations, University of Nigeria, Nsukka

بريد إلكتروني تم التحقق منه على unn.edu.ng

تم اقتباسها في عدد: 1034

Psychology of Learning Child Development Learning Theories

Tracey Cockerton

Ravensbourne University London

بريد إلكتروني تم التحقق منه على rave.ac.uk

تم اقتباسها في عدد: 499

Psychology of Learning Research Ethics Occupational Psychology Mental Health

Ali Khaneh Keshi

Professor of Psychology, Islamic Azad University, Behbahan Branch, Iran

تم اقتباسها في عدد: 456

psychology of learning research methodology statistics psychology of personality

Alberto Montare

Professor of Psychology, William Paterson University

بريد إلكتروني تم التحقق منه على wpunj.edu

تم اقتباسها في عدد: 408

psychology of learning psychology of time sulcal-gap hypothesis language-aggression hypothesis cosmological psychology

1 - 10