الملفات الشخصية

Lorenzo García-Aretio (ORCID:0000-0003-1407-3860

Catedrático Emérito - (Emeritus Professor) UNED - Spain

بريد إلكتروني تم التحقق منه على edu.uned.es

تم اقتباسها في عدد: 18244

distance education open learning tecnología educativa teoría de la educación universidad

Биков Валерій Юхимович (Bykov Valeriy)

Почесний диоектор Інституту цифровізації освіти НАПН України

بريد إلكتروني تم التحقق منه على iitta.gov.ua

تم اقتباسها في عدد: 12830

ІКТ освіта ІКТ в освіті open learning ICT in education

Richard Schwier

Professor Emeritus of Educational Technology and Design, University of Saskatchewan

بريد إلكتروني تم التحقق منه على usask.ca

تم اقتباسها في عدد: 4335

Instructional Design Virtual Learning Communities Social Change Agency Teaching in Higher Education Open Learning

Alan Tait

Professor Emeritus of Distance Education and Development, The Open University

بريد إلكتروني تم التحقق منه على open.ac.uk

تم اقتباسها في عدد: 3985

distance education online learning open learning e-learning online learning

Jenny Mackness

Retired (2018) Independent Educational Researcher

بريد إلكتروني تم التحقق منه على btopenworld.com

تم اقتباسها في عدد: 2877

Emergent learning MOOCs Rhizomatic learning Communities of Practice Open learning

Thomas P. Mackey

Empire State University

بريد إلكتروني تم التحقق منه على esc.edu

تم اقتباسها في عدد: 2467

metaliteracy information literacy online learning open learning MOOCs

Edward Bethel

University of The Bahamas

بريد إلكتروني تم التحقق منه على ub.edu.bs

تم اقتباسها في عدد: 2148

open learning research synthesis educational technology positive youth development cognition and learning

Cecil R. Short

Emporia State University

بريد إلكتروني تم التحقق منه على emporia.edu

تم اقتباسها في عدد: 792

Blended Learning Personalized Learning Learner Agency Open Learning Open Pedagogy

Kamal Ahmed Soomro

تم اقتباسها في عدد: 700

Digital divide online learning open learning social media

Bobby Harreveld

Professor of Education, Central Queensland University

بريد إلكتروني تم التحقق منه على cqu.edu.au

تم اقتباسها في عدد: 552

socio-cultural theory research education and ethics education transitions open learning

1 - 10