الملفات الشخصية

الملفات الشخصية

ملفي الشخصي مكتبتي

Carola Suárez-Orozco

Professor in Residence, Harvard Graduate School of Education

بريد إلكتروني تم التحقق منه على ucla.edu

تم اقتباسها في عدد: 25722

immigration adolescence identity family separations academic engagement

Dave Putwain, David Putwain, DW Putwain

Professor, Liverpool John Moores University

بريد إلكتروني تم التحقق منه على ljmu.ac.uk

تم اقتباسها في عدد: 9587

achievement emotions academic motivation academic engagement competence beliefs classroom environment

Elise Cappella

New York University

بريد إلكتروني تم التحقق منه على nyu.edu

تم اقتباسها في عدد: 6099

Child Development School and Classroom Contexts Intervention Research Mental Health Academic Engagement

Michael J. Strambler

Associate Professor, Yale University School of Medicine

بريد إلكتروني تم التحقق منه على yale.edu

تم اقتباسها في عدد: 1862

self-concept academic engagement social-emotional health academic achievement

Akilah Carter-Francique

Benedict College

بريد إلكتروني تم التحقق منه على benedict.edu

تم اقتباسها في عدد: 1358

Black athletes black feminist thought critical race theory academic engagement culturally relevant pedagogy

Cheyeon Ha

Yale Child Study Center; School of Medicine; Yale University

بريد إلكتروني تم التحقق منه على yale.edu

تم اقتباسها في عدد: 1120

Child development Social and emotional learning Academic engagement Social context

Alexandra R. Costa

Polytechnic of Porto - School of Engineering,

بريد إلكتروني تم التحقق منه على isep.ipp.pt

تم اقتباسها في عدد: 724

Higher Education Academic engagement Well-being Recovery Work engagement

Jared R. Morris

Brigham Young University

بريد إلكتروني تم التحقق منه على byu.edu

تم اقتباسها في عدد: 621

Academic Engagement Effective Teaching Applied Behavior Analysis Learning Theory

Eugenia Perez Vico

Associate professor, Halmstad University

بريد إلكتروني تم التحقق منه على hh.se

تم اقتباسها في عدد: 399

Innovation studies Research impact Academic engagement Innovation systems Transition studies

Jonathan Peñalver González

Universidad Internacional de Valencia (VIU)

بريد إلكتروني تم التحقق منه على campusviu.es

تم اقتباسها في عدد: 379

group positive affect work engagement academic engagement happy-productive positive psychology

1 - 10